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文案:
1请把双引号部分全数改为单引号
2我觉得纸条上应该写的更难听吧,像「滚出我们班!」或「怎麽还不转学?没人想看到你!」之类的。
3因为那天林圣旋
4豋和登是「古同字」不清楚到底是什麽意思不过现在通常用登吧
颜se清楚,我还蛮喜欢的。
?正文部分?
楔子:
1青梅竹马
2一头乌黑的短发
?整t内容?
文笔:标点符号、错别字等注意一下。
剧情:目前看来是没有太大问题,不过我想说点难听的。
三、二、一。
我看了伊伊的两部作品,觉得都b较「平凡」。我:
1当这一段海岸的鱼捕完後。
2承上,改为:当这段海岸的鱼被抓完後。较通顺。
3然而天气却渐渐暖和了。注意是ㄏㄨㄛˋ,不是ㄏㄨㄛˊ。然而、却都有转折的意思,不宜连用。
4有天、祖先赫然发现。应该用逗号,而不是顿号。
5海水也跟着高涨。
6连路都消失了。
7只得用文字将过程。
8刻有文字记录的石头却掉入水中。却多余了。
9是为了惩罚
10於是、部落的祖先们。应用逗号而非顿号。
11终於、海边出现了很大的船。应用逗号而非顿号。
12终於、这海岛。应用逗号
13诉说的故事、就从。应用逗号。
那个nv孩很奇怪:
1郑克塽
2凭空在树丛顶滑翔。
3一望就能望到那蜿蜒至山边的河流。
4我不懂汉语啦
5你们这些汉人啊
那个男孩很奇怪
1放水流罗
2粉红se糜r0u?是糜烂吧。
3展露神蹟。崭露通常後面接能力,如:崭露头角。
4渐渐被魔法阵x1走。後面多了一个下引号
5要去拯救异世界的nv皇啊
6子嗣
7转生成男人啊
8慈顺遇见了章达金。为什麽这句要空格呢?
好罗,评到此处应该就可以了:-
?整t内容?
文笔:标点符号错得b较多,在这里补充:
全形括号括号标明行文中注释x的话。如果是注释句子里某些词语的,叫做「句内括号」,紧贴在被注释的词语之後。此外,句内括号的解释文字末尾不能加点号。
顿号、分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。或是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
上下引号「」先用单引号「」,内部如需要参照,再用双引号。而双引号内部又需要参照,则再用单引号,如此类推。
连接号·1非汉字文化圈民族之人名音译内各部分的分界。
2书名与篇章、卷名之间。
3套书与单本书名之间。
删节号……用於省略原文的符号,行文中占二格。
还有一些语气词如:啦、啊,会误植成:拉、阿。
人物:除却主要角se外,其余人物的描述偏少。
剧情:把历史及奇幻组合在一起,是蛮新颖的做法。只是为什麽又融入了现代科技,是我认为有点奇怪的地方。
我现在还没看到章达金需要如何拯救异世界呢。虽说解任务的条件是诞下子嗣,但生下孩子後能做什麽?还有剧情设定是要与六个nv子结为连理呢……
剧情快慢与篇幅长度有关,先了解你要写多长,才能明白剧情速度的快慢。
其他:或许是为了寓教於乐,所以你常会有备注及补充说明。除非必要,否则我认为最好放到章节最後。还有一些原住民族语的英文译音,我认为其实不必特别打出来。因为它始终是翻译的,并不是原始语言。当然,这个部分见仁见智啦。
【总结】
标点符号常有错误,请多加注意。
尺度应该还算不上限制级。
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文案:
1撼动应该是动词,此处应写为是否会撼动这个宇宙?「将」是多余的
2文案偏少。建议去youtube看看啾啾鞋的影片「分解人」,里头介绍了这方面的。_-
?正文部分?
千年前:
1嗯,我很疑惑:就算男人再怎麽壮硕,nv人再怎麽瘦小她能抱着两个满月的孩子,应该不会瘦弱到哪去,男人抱得起他们吗?还有丢过去的部分……小孩能让你这样抱着晃来晃去的吗?
2既然有「三人」,就不必再写「全都」
3变得跟趋於是同一个意思喔,只要选一个用就好。
4「原因,因为」写成原因是因为或直接写原因是就可以了。
5「大半个国家遭到沦陷」这部分要注意的是:只有一个国家有丧屍,还是全世界都有?还有沦陷的意思是「被占领」,所以不用多写遭到。
一:
1数学是理科,不是文科,这边应该改成是学科中的数学科、社会科
2自从全校师生知道她的时突然想:「这到底是什麽啊?有说过吗?」
我现在大概看到了,由於你的故事视角是在希源和李凌枫之间互换,会觉得有点杂乱,如果可以带出他们这两个地区之间的联系,b较有「他们是一个内的人物」的感觉。
还有我觉得希源和李凌枫的个x上有点相像,建议稍作区别。
【总结】
需多注意标点符号。
视角转换间稍微写出地球与帝国间都遇到的事。
这是本我会想以读者身份看下去的?′?`
[书评到此结束]
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抱歉拖了这麽久……′Д?ヽ
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文案:
1正规标点符号中并没有「?!」的用法。
2把破折号打成连字号了-、~是西方字母语言使用的标点符号,主要用处是标志合成词如?ice-crea-fvoreddy冰淇淋味糖果
?正文部分?
一:
1掌声的声音是啪,跟哗似乎有点不像
2掌声随即响起
3还没有看到亮点,通常就不想看下去了。
也因为这样,我对你这个类型的
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