C2、莫测的变化球(3)

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景片刻，我赫然在想，那是早在多久之前——又或者他的屡屡触碰就是让人颤栗，我分不清了。

我只知道席庸年这个人。

唯有他，唯独他。

现在。

此时，此刻，此地。

祝愿雨对席庸年，对，我好在意。

没什麽好不承认的。毕竟，就算摀住嘴，情绪依然轻易从眼睛里透出去。除非遮住我眼睛。

「我有个臭毛病，」那些所有令我动容心悸的，「我喜欢多管闲事，还有，你先前也说过我有中二病，我想了想，怎麽也该贯彻你给的名头。所以……我可以勉为其难地听一听，最好我就是你要的理由，那麽我听完之後，你别再露出这种b哭还难看的笑脸，真的很难看，真的。你也不准再对我这麽r0u麻。」

你要一个理由，我就给你理由。

不要、再让我、这麽共情……这麽快要窒息。

秦昭。

头一回知晓他名姓，出自席庸年嘴里。他说，秦昭是他挚友，他们曾形影不离。

他们从国小认识，一路同班到国中，秦昭对他有多好，他只会b秦昭对他更好，因为挚友嘛，馈赠再频犹不嫌多。

秦昭是个很有趣的人，是以，席庸年对他很感兴趣，亦很喜欢这位挚友。诸多例子好b：旁人只晓得一种纸飞机的摺法，秦昭却会三种有余；自然课上班级共同饲养j母虫，在大家都嫌弃蠕动的幼虫恶心时，秦昭尽心饲喂，还给席庸年普及他自图监上看见的，j母虫会成为威风凛凛的大甲虫，安抚他不畏惧；校外教学去了游乐园玩，许多设施都要排队等候，其他人怨声载道，他会拉过席庸年，指着云对他说：「你看，云朵像不像那只布偶装手上拿的气球？是熊耳造型的。」

秦昭擅於寻找那些乐趣的、生动的，并不吝将之分享与众，席庸年欣赏他的大度，也佩服秦昭的聪慧灵巧，总能把不可能变为可能，像最高超的魔术师一挥手即是顶级的戏法，造出绚烂焰火，而火种埋进那些观者眸底。

秦昭乐观爽朗，富有热忱，人缘数一数二的好。

但是，锋芒太盛易招妒忌。

当一个人开始说：「喂，秦昭为什麽要对大家这麽好，是在笼络我们吗？」

「还常请大家吃零食饮料，想表示自己家里很有钱喔？」

「真假？可是我看上次别人帮他捡东西，他完全ai理不理的欸。有钱又有什麽用，还不是没教养。」

「装得好像什麽都会一样，ai显摆！」

还有人说：「席庸年不是也对他很好吗？帮他做这做那，但秦昭不感恩，每次我都看见席庸年跟在秦昭身後跑，跟班一样，这就是朋友喔。」

打着童言无忌的名号，流言蜚语招摇过市，即使当事人不介怀，那些恶意讥嘲滚雪球般越发声势浩大，终究影响到秦昭的心理状态。

他其实晓得席庸年断不会因此对他生出嫌隙，他们依然是好友。而席庸年原来便是这样好的人，他对人好不奢求什麽回报的。

他若颓败草木，生机微弱，在一次段考失利的y天下午，两人窝藏在素日无人来访的楼梯一隅，粉尘都长绒发灰的监控si角，秦昭避开所有目光炯炯的窥探，他卷袖下厨？」

他不咸不淡道：「倒不如你这样想：我就是想做给你吃呢？」

我瞪圆了眸，充满危机感地退後。

「不啊，你这……」

「你不吃也是白费，既然好奇想嚐鲜，放心，毒不si你的。焦糖我多放了些，布丁的蛋香应该也足，这不是我第一次做这些，还算有点经验。」

「那是做给谁吃？」

席庸年抬眼觑我，「练习算吗？前後练了四五次有吧。」

「……直球对决啊，你好样的。」我登时讷讷无言，手指蜷了又伸，轻点瓶身，可莫名有些怕它握到手里的重量。我微扯唇角，叩了下他课桌，「g麽这麽煽情，我如果不买帐，你就真的是白费了。」

他笑了笑，相当肯定地说：「你会吗？我没想过会有你不买帐这种可能x。」

「欸。」

「嗯，你说。」

「谢罗。我就拿一个走……两个啦，超商布丁跟你做的布丁。」良久，我还是取过他桌板上冰凉容器，触及一刹那被过多的诚意和形式之浮夸烫了下手，抿着不掉se的一号表情，我转回自个儿的座位，微微出神。

都不晓得他还会下厨。

三天练了四五回，这得报废多少材料，怕会吃到撑吧。

不过一个午休，本来无事、仅供通知的班群赫然热络地狂跳讯息，我睁着惺忪睡眼自ch0u屉捞出手机，还以趴姿额头抵在左臂，右手藏在桌下浏览聊天室，愈看到後来，还ai困的瞌睡虫都被惊得苏醒，我沉默观完全程，聂襄芸发来一则：

iris：怎麽办，气氛好像很糟，事态愈演愈烈……

我没有第一时间回覆她，只坐直了身，收好手机，身後那人却未同以往总ai作弄地碰一碰我束起的马尾。

我想回头看。

可回了头，席庸年并不在。

下午首堂课都要开始了，这个当口，他能跑去哪里啊。

逃兵吗？不敢出来面对还光明正大翘课，笑si人了。

以为大家不知道你国中那些事，我没抖出来是看你可怜，有什麽立场指责我们不去讲座？你ai去你去啊，全部名额都给你好了，装得多公平正义，最偏颇的人就是你！

班群里太多道不同的声音，绝大多数皆在指责席庸年，起初我还困惑究竟发生了什麽事，毕竟他不是那种会主动招惹是非的。

理由倒不是很难理解。

我们学校经常举办各类讲座、集会，轻松些如电影赏析、两x讲座，办在放学前两节课或课後，x质上很适合不想上课、愿以此打发时间的学生参加；另一种则是卫生安全宣导、生涯规划或者学习历程讲座，诸如此类较yx规定每班固定名额与会，内容相对枯燥，学生们无意愿去。

今早，班长在群组内发布学校公告，下周有场规定十人出席的课後讲座，她用线上ch0u签程式ch0u取十名同学，结果截图呈现，由於没有事前打声招呼，ch0u奖过程也未公开纪录，被ch0u到的某些人当即质疑她是否作票，不公平因素甚多。

这是用ch0u签系统ch0u出来的，规定就是要十个人参加，如果每个人都不服结果，都跟你们一样闹，ch0u签意义何在？

那你为什麽没公开ch0u签过程？随便截图跟我们说这是结果，谁知道你输入号码时有没有把自己加进去？

你应该也不想参加吧？

班长耐着x子道：我想不想参加是一回事，但ch0u签结果就是这样。我疏忽了中间要录影过程，但是我真的没有投机取巧，也没有排除自己的号码。

事後再来说这些有什麽用，马後pa0啦！我们不认同这个结果，看你要怎麽处理，反正我没有要去，我那天下课後有事。

班上有两个群组，一个是有老师在内的，一个没有。而吵得轰轰烈烈的群组正是没有老师在那个，事情演至如此，班长不知如何收尾，叫嚣得最凶的几个同学们也是一副不屑的态度，轻蔑地点着手机，偶尔扫来斜眼。

那些人是班级的核心团t，所谓人多力量大，他们常仗着小团t的成员多，彼此依附紧密，便恣意用轻浮眼光睨人。

不合他们意的即是不公，刚巧这回ch0u签里有四个人都是他们之间的