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,她觉得对不起曾经的那个自己。

所以,还是只当个普通舍友就好。

这次回到学校,她专门带来了她的舞蹈服,是外婆特地给她做的,她非常喜欢。

然后大胆地向老师申请了一间舞蹈教室来练舞。

批准她申请的是一位来自英国的西洋教师,珍妮娅老师。

珍妮娅老师曾经见过爱世跳舞,发现她除了会跳自己本国的舞蹈之外,竟然还会一些简单的芭蕾,这让珍妮娅非常惊喜,问她是从哪里学的。

爱世说是她在森安的外祖母教她的。

她的外祖母年轻时曾到海外漂泊过,所以见到了这犹如天鹅般的舞蹈,也跟着老师学过一些,之后就把这个舞蹈教给她了。

珍妮娅还发现,这孩子这么多年来,已经把芭蕾的形式与和式的传统舞蹈融合在一起了,所以更像是一种带着芭蕾意味的新型和式舞蹈。

珍妮娅老师非常期待地对爱世说,虽然她见过芭蕾舞,但她并不会跳芭蕾,不过她觉得爱世跳起舞来并不像天鹅,更像是一只蝴蝶。

尤其,爱世的舞蹈服并不是跳芭蕾专用的舞蹈服,而是用轻柔飘逸的软绸制成的舞裙,舞动起来真的像风中翩翩飞舞的蝴蝶。

于是老师鼓励爱世好好练舞,以后可以在文化节上展示她那蝴蝶般美丽的舞姿。

虽然老师是这样期待的,但爱世在舞蹈室里更多的是在练习单一动作。

一开始还有些好奇的女孩想跟着她一起练习,可没几天,她们就不来了。

因为她们都觉得久生这家伙太可怕了,竟然能一直做一个动作都不会觉得累,她们根本无法跟上她。

而爱世有当教师的念头,见她们那么想要学,就尽力想教好她们,结果却发现她们竟然一个个都跑了。

这是为什么呀?真的那么难吗?

这不是多练练就能做到的吗?

见她独自坐在舞蹈教室里光滑的地板上,那么疑惑不解的样子,田中礼子校长无奈地笑着进来了。

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